為了進一步加強臨床教學基地建設，提升臨床教學質量與管理水平，強化教學查房與病例討論效果，11月13日，根據(jù)長治醫(yī)學院教務處安排，長治醫(yī)學院附屬和平醫(yī)院外科教研室副主任、住培基地教學主任宋應明,第一臨床學院專職輔導員、黨支部書記梁爽一行蒞臨我院指導臨床教學工作。
宋應明教授在全科病房觀摩了長治醫(yī)學院實習生參與的教學查房活動。
全科示教室討論
病房查體
示教室小結
宋教授點評
觀摩結束后，宋教授點評并指導了全科教學查房。針對教學查房主持人與護理人員的角色認識與重要性、進入病房的順序、站位、出病房的順序、查體中無菌觀念與人文關懷的意識培養(yǎng)等方面提出了建設性意見和建議，宋教授從細節(jié)入手，全面規(guī)范指導了教學查房。
隨后，宋教授就“如何做好教學查房與病例討論”開展了學術講座，全院臨床科室教學主任、教學秘書與帶教老師參加了此次講座。
宋教授結合自己豐富的臨床教學經驗，耐心講解了教學查房與病例討論，從教學查房的目的、要求、標準、具體實施步驟及常見問題等方面進行了細致的說明。同時，也對“如何開展病例討論” 進行了專題講解，強調培養(yǎng)學員的臨床思維能力與創(chuàng)新能力的重要性，充實了教學內容。
講座結束，宋教授一行人與長治醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)、檢驗專業(yè)、麻醉專業(yè)、口腔專業(yè)、精神醫(yī)學專業(yè)50名實習生進行了交流座談會。
實習生胸穿操作
最后，宋教授對學生胸穿等技能操作進行了指導，希望實習生在臨床學習中，加強基本技能操作的訓練，勤動手，勤思考，提升技能操作水平。
長治醫(yī)學院此次巡回教學工作，強有力地推動了教學師資能力的提升，有針對性地規(guī)范了臨床教學活動的組織與實施，全面的提高了臨床教學質量。我院將以此為契機，不斷加強師資力量建設，積極開展各項教學活動，提高教學質量與水平，增強人才培養(yǎng)成效，促進我院醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展。
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